重(zhong)要手寫板(ban)書丟失？
教學過(guo)程遮(zhe)擋(dang)一部分學生視線(xian)？
學生記錄筆(bi)記影響聽課(ke)質量？
……
一起(qi)來看(kan)看(kan)itc互(hu)聯黑(hei)板系統
是如(ru)何解(jie)決以上問題
真正實現人人皆學、處處能學、時時可學
itc互(hu)(hu)聯黑板，采用微電(dian)子紅外技術(shu)一體化(hua)設(she)計，融合“互(hu)(hu)聯網+手寫(xie)板書”，既保留了(le)傳統板書書寫(xie)的(de)功(gong)能，又能將板書數(shu)字(zi)化(hua)存(cun)儲，把多媒體的(de)硬件(jian)(jian)、軟件(jian)(jian)、教(jiao)學資源等互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通互(hu)(hu)動(dong)，實現了(le)教(jiao)學過程中數(shu)據采集的(de)重大突破，助(zhu)力老師回顧優化(hua)課程，不(bu)斷完(wan)善(shan)提升教(jiao)學水平，為教(jiao)育(yu)主管(guan)部門的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學研(yan)究提供數(shu)據支持(chi)。
建設目標
☑ 構建現代化(hua)校園教(jiao)學環境：全面替換(huan)傳統黑板，實(shi)現教(jiao)學設備(bei)的數字化(hua)、網絡(luo)化(hua)升級
☑ 提升(sheng)教學(xue)信息化水平：實現(xian)教學(xue)過程的全面數(shu)字化管理
☑ 完善教學質量(liang)保(bao)障(zhang)體系：建立科(ke)學的教學評估(gu)與持續改進機(ji)制，確(que)保(bao)教學質量(liang)穩步提(ti)升
建設痛(tong)點
傳統黑板
❌粉塵污染(ran)，字跡不清晰
❌課堂重(zhong)要(yao)知識點無法(fa)保存
電子白板
❌停電(dian)、設備故障(zhang)會導致內(nei)容丟失(shi)
❌電(dian)子屏影響學生(sheng)視力
光能黑板
❌觸感(gan)反(fan)饋不好、易受環境光影(ying)響
❌顏色對比差(cha)、無法使(shi)用彩(cai)色顯示
itc互聯黑(hei)板(ban)
✔黑板寫字，板書無(wu)粉塵飛揚
✔板書數字(zi)化，黑屏與大屏之(zhi)間(jian)同步(bu)顯示
✔支持本(ben)地保存，掃(sao)碼分享(xiang)，知識打(da)包，板(ban)書回看(kan)
系統(tong)功能
整體架構
itc互聯黑板(ban)采用(yong)高精度(du)智(zhi)能書(shu)(shu)寫(xie)框(kuang)，在不改變教(jiao)師書(shu)(shu)寫(xie)習慣的(de)場景下，成功(gong)地實(shi)現了(le)教(jiao)師板(ban)書(shu)(shu)數字化。其主(zhu)要功(gong)能是可以將板(ban)書(shu)(shu)自動保存為電子文件，同(tong)步至(zhi)網絡、支(zhi)持師生間的(de)分享與(yu)互動，提高課(ke)堂效率。板(ban)書(shu)(shu)內容可同(tong)步至(zhi)任何顯示設備，使課(ke)堂無視覺死角(jiao)，輔助教(jiao)師教(jiao)學(xue)，強(qiang)化教(jiao)學(xue)成果，完善授(shou)課(ke)學(xue)習的(de)閉環。
本地與聯網(wang)雙模式
老師根據自(zi)己的上課(ke)需(xu)求任(ren)意選擇
本(ben)地模式：對授課信(xin)息的本(ben)地化存儲(chu)、回看
聯網模式(shi)：對授課(ke)信(xin)息的本地和網絡化(hua)存儲+網絡傳播、回看(kan)（itc播放器、手機端、網頁）
同屏換(huan)色演示
板書(shu)內容同步(bu)到(dao)顯示屏
一鍵切換書寫筆跡顏(yan)色，換色不換筆
優學(xue)輕(qing)課模式
將(jiang)教師授課(ke)聲音、板書、課(ke)件等(deng)課(ke)程關鍵內(nei)容全部記錄
每堂(tang)課的存儲空間僅(jin)有(you)50MB
學生隨(sui)時隨(sui)地(di)任意學習
超全(quan)快捷功(gong)能(neng)
黑板邊緣設計有十大功能按鍵
幫助(zhu)老師(shi)在(zai)書(shu)寫的同時快速設置課堂板書(shu)顯(xian)示效果(guo)
雙(shuang)層懸浮窗(chuang)
懸(xuan)浮窗(chuang)具有下課(ke)、清屏、保存、切換、錄課(ke)等17種功能
多屏顯示
可實現多屏同步模式(shi)
最多可(ke)實(shi)現六塊黑板同時書寫
“itc播(bo)放器(qi)”智能(neng)助手
課程(cheng)與(yu)板書(shu)同步(bu)播放
精準索引課程復(fu)習進(jin)度
“itc智慧黑板(ban)”個人(ren)空間
學生可以通過手移動終端隨(sui)時查(cha)看自己的課程
學生可隨(sui)時反饋課堂問題，老師及時篩選并講解
學生通(tong)過(guo)抓(zhua)屏(ping)保留筆記，課后整理
查(cha)看個人(ren)筆記，查(cha)看收藏課程，形成專(zhuan)屬的個人(ren)空間
產品特色
無塵板書
搪瓷材質，磨砂(sha)氧(yang)化工(gong)藝
可(ke)直(zhi)接(jie)作為普通黑板
護眼(yan)耐用、無塵書寫
隨寫隨存
板書自動(dong)保存為電子文(wen)件
課程(cheng)內容(rong)不丟(diu)失
優質課堂
具有分(fen)享與互動功能
提高課堂效率
雙屏聯動
支(zhi)持“同屏”、“異步”顯示(shi)教學課(ke)件
可以一邊顯(xian)示原理步驟，一邊顯(xian)示解題過程(cheng)
掃碼帶走
通(tong)過公眾號進(jin)行高清截圖
帶(dai)走(zou)想要的(de)重要課件、手寫內容
應用價值
形成教育大(da)數(shu)據
授課(ke)教師(shi)根據教學(xue)活動(dong)數據同步保存.學(xue)校和教師(shi)據此(ci)可以開展(zhan)學(xue)情分(fen)析、學(xue)業評價(jia)和精準教學(xue)，家(jia)長可以據此(ci)直接(jie)了解孩子學(xue)習情況。
形成(cheng)教學大數據
教學活動(dong)數據同(tong)步(bu)保(bao)存
學(xue)校和教(jiao)(jiao)師根(gen)據教(jiao)(jiao)學(xue)數據開(kai)展學(xue)情分析(xi)、學(xue)業評價和精準(zhun)教(jiao)(jiao)學(xue)
家(jia)長可以據此直接(jie)了解(jie)孩(hai)子學習(xi)情況
保護學生視力
互(hu)聯黑(hei)板板面采用原裝進口面漆
避免眩(xuan)光和粉塵污染
減(jian)少(shao)教學(xue)過程中對電(dian)子(zi)設備的依賴
提(ti)升教學質量
對于學生可豐富課程互動(dong)
對(dui)于教師可反思提升
對于家(jia)長可實現家(jia)校(xiao)互通
對于校長可(ke)隨時隨地聽課，了解(jie)、指導、評價教師的課堂教學
促(cu)進教育均衡
互聯黑板遠(yuan)程同步(bu)親師(shi)輕課(ke)
隨(sui)時隨(sui)地能上課
實現優(you)質資(zi)源區域(yu)和薄弱資(zi)源區域(yu)均(jun)衡發展
創(chuang)新育(yu)人模式，讓知(zhi)識無(wu)縫(feng)互聯(lian)！
itc互聯黑板系統
實現(xian)教學設備的數(shu)字化、網絡化升級
教學(xue)資源云存儲和云分享
線下親師課+線上輕錄課
有效提升教學信息化水平
讓教(jiao)育師(shi)資資源發(fa)揮(hui)更大作(zuo)用
當前位置：
