渾(hun)南(nan)區(qu)委書記、教(jiao)(jiao)育局長(chang)一(yi)行近日走進(jin)東(dong)北(bei)育才(cai)渾(hun)南(nan)科技(ji)(ji)城學校，開展(zhan)(zhan)秋季開學工作(zuo)調研。東(dong)北(bei)育才(cai)渾(hun)南(nan)科技(ji)(ji)城學校的(de)(de)(de)落成是渾(hun)南(nan)區(qu)教(jiao)(jiao)育資源(yuan)擴容升級的(de)(de)(de)重要里程碑，為學生提供貫通式一(yi)體化教(jiao)(jiao)育路徑(jing)，全面營造(zao)“科創賦能(neng)育才(cai)”的(de)(de)(de)成長(chang)環(huan)境。此次調研不(bu)僅聚(ju)焦校園(yuan)建設與(yu)開學籌備，更重點考察了由無錫羿飛(fei)教(jiao)(jiao)育科技(ji)(ji)有限公司承建的(de)(de)(de)數字化地理歷(li)史教(jiao)(jiao)室。領導(dao)一(yi)行深入課堂、親身體驗創新教(jiao)(jiao)學場景，對“科技(ji)(ji)+教(jiao)(jiao)育”的(de)(de)(de)深度融合實踐給予(yu)高(gao)度評(ping)價，為智慧教(jiao)(jiao)育發展(zhan)(zhan)按下“加(jia)速鍵”。
在羿(yi)(yi)飛(fei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相關負責人陪同下(xia)，渾南區領導走進數(shu)(shu)字(zi)化(hua)地(di)理歷(li)史(shi)教(jiao)(jiao)室，現(xian)場(chang)觀摩(mo)了羿(yi)(yi)飛(fei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)打造的創(chuang)新教(jiao)(jiao)學(xue)裝備。羿(yi)(yi)飛(fei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)地(di)理與歷(li)史(shi)教(jiao)(jiao)室，以(yi)科技激活學(xue)科魅力。地(di)理教(jiao)(jiao)室中，數(shu)(shu)字(zi)星(xing)球(qiu)動態演示(shi)地(di)球(qiu)運動，AR 沙盤將沙堆實時轉化(hua)為(wei)(wei)虛擬(ni)地(di)貌，球(qiu)幕投影讓學(xue)生沉浸(jin)式(shi)觀察自(zi)然現(xian)象;歷(li)史(shi)教(jiao)(jiao)室則通過數(shu)(shu)字(zi)模(mo)型 “捧起(qi)” 3D 文物，歷(li)史(shi)沿(yan)革則讓學(xue)生通過時間軸(zhou)+動態場(chang)景還原文明軌跡。雙(shuang)教(jiao)(jiao)室均以(yi) “互(hu)動 + 實踐” 打破傳(chuan)統，讓地(di)理規(gui)律與歷(li)史(shi)故事從文字(zi)變為(wei)(wei)可觸可探的鮮活體驗。
渾南區委書記在(zai)調研(yan)中表(biao)示，羿飛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)數(shu)字化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)是科技(ji)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)深度融合的(de)(de)(de)典范，不僅提升(sheng)了(le)課堂的(de)(de)(de)趣(qu)味性(xing)和實效性(xing)，更為學(xue)(xue)生打開了(le)探(tan)索(suo)世界的(de)(de)(de)全新窗口。他(ta)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)創新理念、技(ji)術應用及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果給(gei)予充分肯定，強(qiang)調要(yao)將(jiang)此類智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)場景(jing)推廣至更多學(xue)(xue)科，助力區域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質量(liang)發展。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)長特別關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)常態(tai)化應用情況(kuang)，據(ju)悉，東北育(yu)(yu)才渾南科技(ji)城學(xue)(xue)校已(yi)將(jiang)數(shu)字化地理歷史教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)納入日常教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師通過羿飛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)配(pei)套課程資源，靈活設計探(tan)究式學(xue)(xue)習(xi)任務(wu)，顯(xian)著提升(sheng)了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)積極性(xing)與知識內化效率。局(ju)長表(biao)示，這樣(yang)的(de)(de)(de)創新實踐(jian)正是推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化轉型的(de)(de)(de)重要(yao)抓手。
渾南區(qu)委書記在調(diao)(diao)研(yan)(yan)中強調(diao)(diao)，教(jiao)育是城市發(fa)展的軟實力，要(yao)以此(ci)次調(diao)(diao)研(yan)(yan)為契機(ji)，持(chi)(chi)續優(you)化教(jiao)育資(zi)源空間布局，加快構建與“百萬人口新城區(qu)”發(fa)展定位(wei)相匹(pi)配的一流教(jiao)育體系。此(ci)次調(diao)(diao)研(yan)(yan)不(bu)僅彰(zhang)顯了渾南區(qu)對教(jiao)育創(chuang)新的高度重視，更釋(shi)放出(chu)“科技+教(jiao)育”深度融合(he)的強烈(lie)信號。在政策(ce)支持(chi)(chi)與企(qi)業賦能(neng)下，智慧(hui)教(jiao)育正為這座新興城區(qu)注入澎湃動(dong)能(neng)，為學子鋪就通往未來的智慧(hui)之路。
羿飛教(jiao)育深耕教(jiao)育信(xin)息化領域十余年，已為全(quan)國9000余所學(xue)(xue)校提供數(shu)字化教(jiao)學(xue)(xue)解(jie)決方(fang)案，此(ci)次在渾南(nan)科技城學(xue)(xue)校的(de)實踐(jian)是其“讓知識看(kan)得見、學(xue)(xue)得懂、記得住”理(li)念的(de)集中(zhong)體現。未來，羿飛教(jiao)育將繼續(xu)深化與校方(fang)合作，拓展(zhan)數(shu)字技術在更(geng)多學(xue)(xue)科的(de)應用(yong)場景(jing)，助力打造智(zhi)慧教(jiao)育標桿。
當科技(ji)之光(guang)照進課(ke)堂，教育的(de)(de)邊界被重新(xin)(xin)定(ding)義。東(dong)北育才(cai)渾南科技(ji)城學(xue)校與羿飛教育的(de)(de)攜手，不僅為學(xue)生帶來了沉浸式的(de)(de)學(xue)習體驗，更樹立(li)了智慧教育創新(xin)(xin)的(de)(de)行業標桿(gan)。未(wei)來，隨(sui)著(zhu)更多(duo)數字化場景的(de)(de)落地，渾南區(qu)必將在(zai)教育高質(zhi)量發(fa)展的(de)(de)賽道上跑出(chu)“加速度”，為區(qu)域人才(cai)培(pei)育與城市發(fa)展寫下嶄新(xin)(xin)篇章(zhang)。
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