由(you)中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育裝備行業協會(hui)主(zhu)辦(ban)，天津(jin)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育委員會(hui)、天津(jin)商務局(ju)、天津(jin)市(shi)津(jin)南區人民(min)政(zheng)府、天津(jin)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育科學(xue)研(yan)究院共同承辦(ban)的第85屆中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育裝備展示會(hui)于2025年(nian)4月25日在國家會(hui)展中(zhong)心(天津(jin))舉行。
本屆教裝展(zhan)(zhan)深入(ru)貫徹落(luo)實黨的二(er)十屆三(san)中全會(hui)及全國教育(yu)大(da)會(hui)精神(shen)，以“人工智能(neng)引領教育(yu)裝備高質量發(fa)展(zhan)(zhan)”為主題，采(cai)取線(xian)上線(xian)下融(rong)合辦展(zhan)(zhan)模(mo)式，全面(mian)展(zhan)(zhan)示教育(yu)裝備產業(ye)最新成果、創(chuang)新應(ying)用(yong)和發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢。
第85屆(jie)中國教(jiao)育(yu)裝備展示會(hui)期間，北京金(jin)三惠科技(ji)有限公司總經理李(li)現峰接受了本(ben)站記(ji)者采(cai)訪(fang)。
在人工智能(neng)技(ji)(ji)術(shu)蓬(peng)勃發展的時代背景(jing)下，教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域正經歷(li)著深刻變革，越來越多的學校開始(shi)嘗(chang)試借助(zhu)(zhu)AI技(ji)(ji)術(shu)輔助(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)學。作為音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)行業的領(ling)軍企業，金三惠敏銳捕(bu)捉(zhuo)到這一趨勢，早(zao)(zao)早(zao)(zao)便(bian)深入思考如何讓AI真正服務(wu)于音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)學，助(zhu)(zhu)力教(jiao)(jiao)師提升教(jiao)(jiao)學質量，幫助(zhu)(zhu)學生獲得更好的學習體(ti)驗(yan)。
為實(shi)現這一目標，金(jin)三惠積極開展多項(xiang)AI音(yin)樂教(jiao)育產品的研發與升(sheng)級工作(zuo)。在(zai)(zai)技術層面(mian)，進行深度架構整(zheng)合；在(zai)(zai)應(ying)用層面(mian)，圍繞教(jiao)學(xue)(xue)場(chang)景展開系(xi)統(tong)性(xing)優化。今年，公司(si)推出(chu)全新的AI音(yin)樂課(ke)堂，這是(shi)一款集“備(bei)、教(jiao)、學(xue)(xue)、評、練(lian)、創(chuang)、管”于一體的智能(neng)解決方案。該產品融入了AI教(jiao)唱、AI評測、AI編創(chuang)、AI樂譜轉換(huan)、AI伴奏等豐富功能(neng)，從(cong)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)際需求出(chu)發，切實(shi)為教(jiao)師減負增(zeng)效，同時為學(xue)(xue)生打(da)造個性(xing)化、高效且(qie)充滿趣味的學(xue)(xue)習體驗。
金三惠對AI技(ji)術在音(yin)樂(le)(le)(le)課(ke)堂上的(de)(de)(de)應(ying)用有(you)著清(qing)晰的(de)(de)(de)定位：AI不是(shi)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)替(ti)代品(pin)，而是(shi)賦(fu)能(neng)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)有(you)力工(gong)具。在實際(ji)教(jiao)學(xue)(xue)場景中，AI教(jiao)唱功(gong)能(neng)能(neng)夠模(mo)擬(ni)(ni)人(ren)聲，實現虛(xu)擬(ni)(ni)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)擬(ni)(ni)真(zhen)演唱，以高度逼真(zhen)的(de)(de)(de)效果幫助學(xue)(xue)生反復(fu)練習、糾正發音(yin)，使教(jiao)師(shi)(shi)得以將(jiang)(jiang)更(geng)多(duo)精力投入到(dao)音(yin)樂(le)(le)(le)作品(pin)的(de)(de)(de)情感(gan)表(biao)達與(yu)解(jie)析(xi)中；AI轉譜(pu)功(gong)能(neng)可(ke)將(jiang)(jiang)圖片樂(le)(le)(le)譜(pu)、PDF格(ge)式樂(le)(le)(le)譜(pu)一鍵轉換(huan)為(wei)可(ke)二次編(bian)輯(ji)的(de)(de)(de)數(shu)字電子譜(pu)，極(ji)大地(di)縮短(duan)了教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)備課(ke)時間；AI評(ping)測(ce)系統基于數(shu)據分析(xi)，生成多(duo)維度的(de)(de)(de)可(ke)視(shi)化報(bao)告，讓教(jiao)師(shi)(shi)全面了解(jie)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習情況(kuang)，也讓學(xue)(xue)生清(qing)晰看(kan)到(dao)自己的(de)(de)(de)進(jin)步軌跡(ji)；AI編(bian)創(chuang)與(yu)伴奏(zou)功(gong)能(neng)則(ze)能(neng)一鍵生成多(duo)種風格(ge)的(de)(de)(de)伴奏(zou)和(he)(he)旋(xuan)律，不僅豐(feng)富了課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容，還激發了學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)音(yin)樂(le)(le)(le)創(chuang)作熱情，培(pei)養他們的(de)(de)(de)音(yin)樂(le)(le)(le)表(biao)達力和(he)(he)創(chuang)造力。這(zhe)些功(gong)能(neng)相互配(pei)合，共同構(gou)建(jian)起“教(jiao)學(xue)(xue)+實訓+創(chuang)作+評(ping)估”一體化的(de)(de)(de)智能(neng)音(yin)樂(le)(le)(le)課(ke)堂生態。
過(guo)去一(yi)年，金三惠在(zai)數(shu)(shu)字化、智能化方面(mian)持(chi)續(xu)發(fa)力，取得了(le)顯著(zhu)成果。在(zai)推動音(yin)樂數(shu)(shu)字化普及上，公司提(ti)供全(quan)場(chang)景的(de)數(shu)(shu)字化解決方案，涵蓋超過(guo)20種音(yin)樂教室配置和各類樂器(qi)，廣泛(fan)適用于不同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)教育(yu)場(chang)景。尤其(qi)在(zai)中(zhong)西部教育(yu)資源相對薄弱的(de)地區(qu)，通過(guo)數(shu)(shu)字化平(ping)臺有效彌補了(le)專業(ye)音(yin)樂教師不足的(de)問(wen)題，助力實現義務教育(yu)優質均衡發(fa)展(zhan)，讓更多學(xue)生能夠享受(shou)到高質量的(de)音(yin)樂教育(yu)。
與(yu)此同時，金三惠(hui)積極與(yu)多地教育局、教育研(yan)究(jiu)培訓院(yuan)展開合作，在海南、新(xin)疆(jiang)、江(jiang)蘇啟(qi)東(dong)、河北魏縣等(deng)地開展多次音(yin)樂教師數(shu)字(zi)素養能力(li)培訓，獲(huo)得了(le)當地教育部(bu)門的大力(li)支持。通過培訓，教師們(men)在數(shu)字(zi)認知、數(shu)字(zi)化能力(li)以及數(shu)字(zi)化工具使用等(deng)方面都(dou)得到了(le)顯著提升(sheng)。
展望未來，金三惠在(zai)AI音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)明(ming)確了三大重點發(fa)(fa)展方(fang)向。其(qi)一(yi)，持續深化(hua)AI算法與(yu)音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容、課堂需求的(de)(de)(de)融合，進(jin)一(yi)步優化(hua)AI技術，使其(qi)更好地輔助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)的(de)(de)(de)效率和(he)效果(guo)；其(qi)二，以(yi)數字化(hua)音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜合平臺建設為(wei)核心(xin)，打通“硬件、資源、教(jiao)(jiao)(jiao)研、管理”一(yi)體化(hua)系統，推動義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)優質均(jun)衡發(fa)(fa)展，讓更多學(xue)校，尤其(qi)是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源薄弱(ruo)地區的(de)(de)(de)學(xue)校，能(neng)夠(gou)共享(xiang)高質量的(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源；其(qi)三，不斷創新(xin)和(he)完善AI音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)產(chan)品，提升產(chan)品的(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)化(hua)水平和(he)功能(neng)性，全面(mian)賦能(neng)音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)提升，打造科技與(yu)藝術交融、智(zhi)慧與(yu)美育(yu)并行的(de)(de)(de)創新(xin)學(xue)習體驗(yan)。
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