4月(yue)25日(ri)，第85屆(jie)(jie)中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)裝(zhuang)(zhuang)備展(zhan)(zhan)示會在(zai)國(guo)(guo)家會展(zhan)(zhan)中(zhong)心(xin)（天(tian)(tian)津(jin)）開(kai)幕。本(ben)屆(jie)(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)裝(zhuang)(zhuang)展(zhan)(zhan)由中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)裝(zhuang)(zhuang)備行業協會主辦，天(tian)(tian)津(jin)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委員會、天(tian)(tian)津(jin)市(shi)商(shang)務(wu)局、天(tian)(tian)津(jin)市(shi)津(jin)南區人民(min)政府(fu)、天(tian)(tian)津(jin)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學研究院共同承辦。本(ben)屆(jie)(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)裝(zhuang)(zhuang)展(zhan)(zhan)為期(qi)三(san)天(tian)(tian)，以“人工(gong)智能引領教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)裝(zhuang)(zhuang)備高質量發展(zhan)(zhan)”為主題，采取線上線下融(rong)合辦展(zhan)(zhan)模式，全(quan)面展(zhan)(zhan)示教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)裝(zhuang)(zhuang)備產業最新(xin)(xin)成(cheng)果(guo)、創新(xin)(xin)應用和發展(zhan)(zhan)趨勢。
第(di)85屆(jie)中國教育裝備展示會期間，廈門托普(pu)拉(la)材料科技有限公司副總經理簡春球接(jie)受了本站記者(zhe)專訪。
廈門托普拉(la)自2014年創立(li)以來(lai)，托普拉(la)始終錨定(ding)全(quan)(quan)塑(su)儲物(wu)柜(ju)細分(fen)賽道，構建(jian)“研發-生(sheng)產-銷(xiao)售”一體化能(neng)力，產品覆蓋校(xiao)園、公(gong)共場(chang)(chang)館(guan)、工業場(chang)(chang)景(jing)等多元(yuan)需求。作為有(you)160多項專(zhuan)利的(de)國(guo)家高新技術(shu)企業，其(qi)全(quan)(quan)塑(su)儲物(wu)柜(ju)產品已滲透全(quan)(quan)國(guo)超(chao)10萬所學校(xiao)，服務網絡(luo)輻射30余省市，并在全(quan)(quan)國(guo)布(bu)局15個銷(xiao)售網點，形成“技術(shu)+場(chang)(chang)景(jing)+渠(qu)道”三重壁壘。
本次85屆教育裝備展(zhan)上，托普拉帶來的(de)(de)(de)重點(dian)產品是校(xiao)園場景(jing)中教室里的(de)(de)(de)書包(bao)柜，在現場，通過模擬教室場景(jing)進行產品的(de)(de)(de)展(zhan)示，給觀(guan)展(zhan)者帶來更直觀(guan)的(de)(de)(de)體(ti)驗。
在功能、特點及創新之處托(tuo)普拉做(zuo)了以(yi)下幾個點：
第一、托普拉全塑書包柜(ju)采用(yong)(yong)塑料(liao)里面(mian)的新(xin)材(cai)料(liao)；這(zhe)新(xin)材(cai)料(liao)相比傳(chuan)統的鐵皮柜(ju)，它更(geng)安(an)全更(geng)環保；相比傳(chuan)統的木頭柜(ju)，它即(ji)防水(shui)又(you)防潮，而且(qie)使用(yong)(yong)壽命更(geng)長。
第二、托(tuo)普位全(quan)塑書包(bao)(bao)柜(ju)采用的(de)是榫卯結構(gou)，所有的(de)書包(bao)(bao)柜(ju)都可以徒手安裝；
第三、托普拉全(quan)塑(su)書包(bao)柜(ju)在(zai)設計(ji)上充(chong)分考慮了學生的(de)使用(yong)(yong)安全(quan)，在(zai)門板上開創了軟(ruan)角設計(ji)，使全(quan)塑(su)書包(bao)柜(ju)在(zai)使用(yong)(yong)過(guo)程中不(bu)易(yi)造成學生受(shou)傷；相(xiang)反鐵包(bao)柜(ju)和木(mu)頭(tou)柜(ju)就存在(zai)此(ci)問(wen)題。
第四、托普拉全塑書(shu)包柜(ju)在功(gong)能上有(you)許多(duo)的(de)(de)創新，比如(ru)柜(ju)門(men)里(li)面設(she)計了多(duo)功(gong)能筆盒，方(fang)便學生存放(fang)文具；比如(ru)在柜(ju)體內側(ce)設(she)計了杯架，可存放(fang)學生的(de)(de)水杯；比如(ru)柜(ju)子(zi)可實現智能化(hua)管(guan)理等等，還有(you)其(qi)它很多(duo)精(jing)心設(she)計的(de)(de)細節方(fang)便學生使用。
托普(pu)拉作為專注于校園儲物解(jie)決方案(an)的(de)領(ling)先企業，已經在國內有非常(chang)多(duo)學(xue)校的(de)案(an)例；
簡總說：“例如(ru)天津的案例，天津一中(zhong)、二十(shi)五(wu)中(zhong)、九十(shi)五(wu)中(zhong)、天津大學(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)、南開(kai)中(zhong)學(xue)(xue)等等學(xue)(xue)校(xiao)，這些學(xue)(xue)校(xiao)用了(le)全塑書包柜后，解決(jue)學(xue)(xue)生書包、學(xue)(xue)習(xi)用品堆放雜亂的問題，提升課堂(tang)整潔(jie)度、使整個教(jiao)室環境更加(jia)賞心悅(yue)目。
廣州白云區源雅(ya)學(xue)(xue)校的(de)案例，我們(men)給學(xue)(xue)校提供全新的(de)設計方案，將全塑書(shu)包柜鑲嵌(qian)到教室的(de)窗臺下(xia)，這樣即(ji)美(mei)觀又不占用(yong)學(xue)(xue)生使(shi)用(yong)空間，特(te)別(bie)的(de)實用(yong)、特(te)別(bie)的(de)漂亮。
我再給您介紹一個智能化的案例，福州華倫中學，這所是一個私立學校，它教學采用的是小班制和走班制，所有班級的書包柜都采用人臉識別；每個學生只有課時，才能使用這個教室里的書包柜，非自己課時的學生無法使用此教室的書包柜。這是非常具有創新性數字化教育的管理模式，隨著人員結構的變化，這是未來的新方向。”
在加快推進教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)(hua)的當下，托普(pu)拉更多(duo)的還(huan)是(shi)跟(gen)著時代(dai)發展方(fang)向和(he)國家政策走(zou)、推進公司在教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)(hua)建(jian)設中的不斷發力。
在教育數字化(hua)(hua)發展的(de)(de)浪潮中，托普拉必然會以(yi)全塑(su)儲物(wu)柜為基礎，加入互聯網、大數據(ju)的(de)(de)技術，對(dui)校園(yuan)全塑(su)儲物(wu)柜進行更(geng)新(xin)迭代，聚焦在校園(yuan)里各個(ge)場景(jing)下校園(yuan)儲物(wu)柜產品的(de)(de)智能化(hua)(hua)、數字化(hua)(hua)，共同(tong)推進智慧校園(yuan)建(jian)設，為教育數字化(hua)(hua)建(jian)設出(chu)一份力。
展望未(wei)來(lai)，托普拉以“全(quan)塑(su)儲物柜+數(shu)字化”雙引(yin)擎，正在重構校園(yuan)空間管理范式。其(qi)核心(xin)價值(zhi)在于：將(jiang)功能(neng)性硬件升級為數(shu)據入口，最終成(cheng)為智慧教(jiao)(jiao)育生(sheng)態(tai)的(de)服務節(jie)點(dian)。未(wei)來(lai)，隨著教(jiao)(jiao)育裝備從“設施供給(gei)”向“場景(jing)服務”轉型，托普拉的(de)技(ji)術積淀與快(kuai)速響應能(neng)力，或將(jiang)定義下一代校園(yuan)基礎設施標準(zhun)。
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