前言
在實驗室(shi)里(li)，你(ni)是否也遇到過這些(xie)煩惱?
·實驗時總擔心(xin)漏電、漏氣
·通風系統噪音大影響教學
·實驗準備耗時費力
·學(xue)生安全(quan)難以(yi)全(quan)面保障(zhang)
……
化學吊裝實驗室
齊魯(lu)宏博智能生物吊裝實驗(yan)室，以模(mo)塊化設計、智能化系統(tong)為核心，助力學校培養未(wei)來所需的復合型人才。
核心功能與特色
1.清風護(hu)衛(wei)”吸風罩：
在(zai)(zai)化(hua)學實(shi)驗(yan)中，有害氣體(ti)和揮發性物質是潛在(zai)(zai)的安全(quan)隱(yin)患(huan)。齊魯宏博(bo)“清風護衛”吸風罩，以澎湃吸力+靈活調節為核心，打(da)造實(shi)驗(yan)室清新環境，讓(rang)師生遠(yuan)離有害氣體(ti)侵擾(rao)，專(zhuan)注實(shi)驗(yan)探索。
2.模塊化船艙設(she)計：
利(li)用(yong)教室頂(ding)部(bu)空間的天然優勢，將給排水、供電、照明、通(tong)風(feng)四大功(gong)能模(mo)塊整(zheng)合(he)至頂(ding)部(bu)，打(da)造(zao)真正意義上的“懸浮式”智能實驗室。
3.教師主控電源供(gong)給系統：用電安全
·教師端(duan)可一鍵總控(kong)所有實(shi)驗(yan)設備，統一管理電源開關，保障教學(xue)秩(zhi)序。
·支持分(fen)組獨立(li)供(gong)電，學生小組可自主操作(zuo)，教師實時監控，確保安全。
授課模式
4. 教學方式靈活多變(bian)
· 支持演示實驗、分組實驗、自(zi)主(zhu)探究(jiu)等多種教學模式，適配不同課程需求(qiu)。
學科模式
探究模式
化學上通風實驗室
新型化(hua)學上通(tong)(tong)風(feng)(feng)(feng)實(shi)驗(yan)室打(da)破(po)了傳統實(shi)驗(yan)室地(di)面建設(she)施(shi)工方(fang)式，從地(di)面走向(xiang)頂部。融合了先進的(de)(de)(de)通(tong)(tong)風(feng)(feng)(feng)系統、安全設(she)施(shi)以及高效的(de)(de)(de)教(jiao)學設(she)備，旨在為學生提供(gong)一個安全、健康(kang)、高效的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)環境。其整體基于頂層通(tong)(tong)風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)思(si)路，通(tong)(tong)過吸(xi)風(feng)(feng)(feng)罩、通(tong)(tong)風(feng)(feng)(feng)管和排風(feng)(feng)(feng)機等設(she)備，將(jiang)實(shi)驗(yan)過程(cheng)中(zhong)產生的(de)(de)(de)有毒有害氣體及時排出室外。采(cai)用萬向(xiang)吸(xi)風(feng)(feng)(feng)罩上排風(feng)(feng)(feng)方(fang)式，解決下(xia)排風(feng)(feng)(feng)管道安裝(zhuang)難度大的(de)(de)(de)問(wen)題。具有科學布(bu)局(ju)、靈(ling)活多變、節省(sheng)空間等優勢。
化學下通風實驗室
化學(xue)下通(tong)風實驗(yan)室設備適用于各(ge)類化學(xue)實驗(yan)。系統具備供(gong)水、排水、電源到(dao)桌(zhuo)等功能。桌(zhuo)面通(tong)風設備能有效改善學(xue)生和教師(shi)的實驗(yan)環境，采用隱(yin)蔽(bi)式吸風罩下排風方式，不使(shi)用時隱(yin)蔽(bi)于桌(zhuo)體(ti)內，美觀大方。
化學儀器室
化學準備室
化學危化品室
注：本(ben)文為企業發布(bu)的推廣(guang)文案，不(bu)代表(biao)本(ben)站觀點。
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