2020年3月，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)印(yin)發《關(guan)于(yu)加強“三(san)個(ge)(ge)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)”應用(yong)(yong)的(de)(de)指(zhi)導(dao)意見》，要求(qiu)到2022年全(quan)(quan)(quan)面(mian)實(shi)現“三(san)個(ge)(ge)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)”在(zai)廣大中小學(xue)校的(de)(de)常態化(hua)按需(xu)應用(yong)(yong)，再(zai)一(yi)次(ci)給“互聯(lian)網(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)”注入一(yi)劑強心針。為(wei)更好地助力(li)教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)解決這一(yi)“任務重(zhong)、時間(jian)緊(jin)、出特(te)色”的(de)(de)難(nan)題，奧威亞(ya)以“三(san)個(ge)(ge)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)”為(wei)抓手，在(zai)業內率先(xian)推出全(quan)(quan)(quan)連(lian)接(jie)智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)解決方案，構建(jian)“全(quan)(quan)(quan)連(lian)接(jie)智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)平臺”，打通相關(guan)平臺與(yu)數據(ju)(ju)，連(lian)接(jie)教(jiao)(jiao)學(xue)應用(yong)(yong)與(yu)數據(ju)(ju)。通過(guo)平臺對(dui)“三(san)個(ge)(ge)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)”應用(yong)(yong)流(liu)程進(jin)行(xing)重(zhong)構搭建(jian)，有效推動各區(qu)域實(shi)現“三(san)個(ge)(ge)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)”按需(xu)應用(yong)(yong)常態化(hua)、“三(san)個(ge)(ge)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)”建(jian)設(she)數據(ju)(ju)可(ke)視化(hua)、“研、訓、用(yong)(yong)、建(jian)”一(yi)體(ti)化(hua)和第三(san)方兼容(rong)對(dui)接(jie)，助力(li)各區(qu)域直觀、便(bian)捷地展(zhan)示2022年要驗收的(de)(de)相關(guan)建(jian)設(she)標準和成果數據(ju)(ju)，全(quan)(quan)(quan)面(mian)促進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)優(you)質均衡發展(zhan)。

　　此外，奧威亞(ya)充分發(fa)揮“云(yun)+端”核心技(ji)術優勢，為打造(zao)“中(zhong)(zhong)小學(xue)數字校園空間(jian)”和“中(zhong)(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展中(zhong)(zhong)心”提供(gong)了切實(shi)的(de)解決方案(an)，并為空間(jian)應用(yong)(yong)、互(hu)聯互(hu)通、數據積淀提供(gong)平臺保障，不僅(jin)優先全面覆蓋“三個課堂”應用(yong)(yong)場(chang)景(jing)，而且提供(gong)“智慧課堂”和“創新教(jiao)(jiao)學(xue)”智慧應用(yong)(yong)，助力打造(zao)區(qu)域教(jiao)(jiao)育特色化，真正促(cu)進學(xue)生(sheng)成長與教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展。

　　憑借雄厚的(de)軟硬(ying)件全過(guo)(guo)程(cheng)自(zi)(zi)主(zhu)研發實力，奧(ao)(ao)威亞(ya)全力助推“三(san)個課(ke)堂”快速落地、做出實效。一(yi)(yi)方面，錄播系列產品(pin)提供(gong)了(le)堅(jian)實的(de)硬(ying)件支(zhi)撐。通過(guo)(guo)在(zai)(zai)主(zhu)講端部(bu)署精品(pin)高清(qing)錄播、常(chang)態化(hua)互動錄播等(deng)，可輕(qing)(qing)松實現(xian)10萬(wan)小時(shi)無故障運行，保障系統(tong)高質量(liang)使用(yong)，為(wei)師生提供(gong)優質的(de)課(ke)堂體驗。同時(shi)，奧(ao)(ao)威亞(ya)隆重推出新(xin)品(pin)——一(yi)(yi)體式錄播主(zhu)機(ji)和AI高清(qing)攝像機(ji)，部(bu)署在(zai)(zai)聽課(ke)端，能(neng)有效解決無法同步老師和課(ke)件PPT雙(shuang)畫面、遠程(cheng)互動有噪音干擾等(deng)問題，并(bing)(bing)且有效實現(xian)教(jiao)(jiao)學場景智能(neng)識別跟(gen)蹤，輕(qing)(qing)松助力信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學常(chang)態化(hua)應(ying)用(yong)。另一(yi)(yi)方面，奧(ao)(ao)威亞(ya)自(zi)(zi)主(zhu)研發的(de)“三(san)個課(ke)堂”核心能(neng)力層——互動云(yun)、直播云(yun)、運維(wei)云(yun)，提供(gong)了(le)全面的(de)軟件支(zhi)持(chi)，做到(dao)高并(bing)(bing)發低延時(shi)、多終端全覆蓋、輕(qing)(qing)操作簡(jian)應(ying)用(yong)，為(wei)“三(san)個課(ke)堂”大規(gui)模(mo)互動教(jiao)(jiao)學、多學科教(jiao)(jiao)研、設備遠程(cheng)運維(wei)、數據統(tong)一(yi)(yi)管理等(deng)發揮重要(yao)作用(yong)。

　　當前，奧威(wei)(wei)亞(ya)先進的“云+端+應用”已為安徽(hui)、浙江、廣東(dong)、山東(dong)、新疆等多地開(kai)(kai)展(zhan)“三個課(ke)堂(tang)(tang)”常(chang)態(tai)化應用奠定(ding)了堅實基礎，并取得階段性成果。其(qi)中，以專(zhuan)遞(di)課(ke)堂(tang)(tang)為例(li)，自2016年(nian)起，安徽(hui)便攜手奧威(wei)(wei)亞(ya)開(kai)(kai)展(zhan)9市(shi)91縣專(zhuan)遞(di)課(ke)堂(tang)(tang)建設，至今已連(lian)續(xu)4年(nian)形(xing)成常(chang)態(tai)化應用，平均每(mei)周開(kai)(kai)課(ke)超2000個課(ke)時，平均每(mei)學期受益(yi)學生超2.5萬(wan)人，成為全國范圍(wei)內常(chang)態(tai)化應用程度最(zui)高的專(zhuan)遞(di)課(ke)堂(tang)(tang)項(xiang)目。以名師(shi)課(ke)堂(tang)(tang)為例(li)，浙江柯(ke)橋(qiao)區天天智慧課(ke)堂(tang)(tang)實現常(chang)態(tai)化深度應用，形(xing)成“展(zhan)示、觀摩(mo)、評論、研(yan)討”四(si)位一體混(hun)合(he)研(yan)修。以名校網(wang)絡(luo)課(ke)堂(tang)(tang)為例(li)，疫情(qing)期間華南師(shi)范大學附(fu)屬中學打造百余節(jie)優質課(ke)供全省共(gong)享，為高三學子從容備考保駕護航(hang)。

　　作(zuo)為(wei)教育(yu)信息化建設“國(guo)家隊”成(cheng)員，奧威亞將持續創新科技，深化應(ying)用，為(wei)“億萬孩子(zi)同在藍天(tian)下共享優質教育(yu)”貢獻(xian)力量，助力落(luo)實“三(san)個課堂”建設，推(tui)進“互(hu)聯網+教育(yu)”發展。

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