從在春晚扭秧歌、轉手絹的人形機(ji)器人到迎來(lai)各行各業(ye)接入熱(re)潮的國(guo)產大模型(xing)DeepSeek，人工智能時代已然來(lai)臨(lin)。近年來(lai)，國(guo)家(jia)發布多項政策，強調要在基礎教育(yu)(yu)(yu)階段推進傳統文化教育(yu)(yu)(yu)和書(shu)法教育(yu)(yu)(yu)的普及與發展。規范漢字書(shu)寫教育(yu)(yu)(yu)受(shou)到重(zhong)視(shi)，鼓勵各界探(tan)索(suo)數字化賦能規范漢字書(shu)寫新途徑。如何運(yun)用人工智能技術賦能書(shu)法教育(yu)(yu)(yu)，成為行業(ye)的重(zhong)要課題。

　　作(zuo)為智慧書(shu)法(fa)(fa)教(jiao)(jiao)育的(de)開(kai)創者(zhe)，華文眾合堅持(chi)以“做(zuo)有(you)靈魂(hun)的(de)教(jiao)(jiao)育，做(zuo)有(you)匠心的(de)產品(pin)”為理(li)念，以助力中國書(shu)法(fa)(fa)教(jiao)(jiao)育科技化、信息化為己任，緊(jin)跟時代步伐與教(jiao)(jiao)育體系變革，在(zai)智慧書(shu)法(fa)(fa)教(jiao)(jiao)育上不(bu)斷(duan)研發(fa)創新(xin)，推出新(xin)技術(shu)、新(xin)產品(pin)，不(bu)斷(duan)滿足教(jiao)(jiao)育發(fa)展的(de)需求(qiu)。

　　AI科技創新 引領智慧書法教育發展

　　華文眾合第(di)9代智(zhi)慧書法教室秉承“既注重技術的先進(jin)(jin)性(xing)(xing)，又注重教學(xue)的先進(jin)(jin)性(xing)(xing)”的雙先進(jin)(jin)理(li)念，以(yi)三(san)大(da)技術亮點實現以(yi)人工(gong)智(zhi)能助力教育變革，以(yi)技術引領(ling)書法教育發展。

　　“AI智能(neng)評(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)”，基于人工(gong)智能(neng)技術對(dui)學(xue)(xue)生書(shu)(shu)法(fa)(fa)練習進(jin)行智能(neng)化(hua)評(ping)(ping)價、糾錯和建議，有效提升老師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果和學(xue)(xue)生教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率(lv)。“AI握(wo)筆(bi)姿勢監測(ce)(ce)(ce)”實(shi)時(shi)(shi)監測(ce)(ce)(ce)學(xue)(xue)生握(wo)筆(bi)姿勢，輔助解決書(shu)(shu)法(fa)(fa)練習時(shi)(shi)的(de)(de)執筆(bi)規范(fan)(fan)問(wen)題。“AI筆(bi)尖(jian)跟蹤”可以(yi)對(dui)老師書(shu)(shu)寫進(jin)行筆(bi)尖(jian)跟蹤，解決書(shu)(shu)法(fa)(fa)老師示范(fan)(fan)難的(de)(de)問(wen)題，流暢(chang)精準的(de)(de)書(shu)(shu)法(fa)(fa)示范(fan)(fan)讓每個學(xue)(xue)生看得更清(qing)楚，學(xue)(xue)得更明白。

　　秉承教育初心 助力培養高素質教師隊伍

　　政策指出，中小學各(ge)科教師應在規范漢字(zi)書寫方面作學生(sheng)的表(biao)率，在潛移默(mo)化中引導(dao)(dao)學生(sheng)養(yang)成良好書寫習慣。倡導(dao)(dao)學校廣泛開展“三(san)筆(bi)字(zi)”(鋼筆(bi)字(zi)、粉筆(bi)字(zi)和毛筆(bi)字(zi))教師基(ji)本功比(bi)賽(sai)。

　　華文眾合“智慧粉(fen)筆(bi)(bi)(bi)教室”結合多年來(lai)歷代“智慧書法教室”研發、教學經驗的積累，通(tong)過交(jiao)互式(shi)粉(fen)筆(bi)(bi)(bi)臨(lin)摹(mo)臺的專(zhuan)利技術(shu)，讓學生用普通(tong)粉(fen)筆(bi)(bi)(bi)即可直接在(zai)臨(lin)摹(mo)屏上書寫，既(ji)還(huan)原了(le)傳統粉(fen)筆(bi)(bi)(bi)書寫的體(ti)驗，還(huan)實現(xian)了(le)粉(fen)筆(bi)(bi)(bi)字帖的電子化，以及學生自主學習、老師分(fen)組(zu)教學等(deng)多模式(shi)教學的亮(liang)點。

　　“智(zhi)慧書法(fa)教室不僅(jin)僅(jin)是(shi)教具(ju)，更是(shi)一種教學(xue)文(wen)化(hua)，既是(shi)中華民(min)族傳統文(wen)化(hua)的(de)(de)重(zhong)要載體，又是(shi)教育裝備的(de)(de)重(zhong)要支撐。”華文(wen)眾合(he)董事長向(xiang)大鳳指出，智(zhi)慧書法(fa)教育不僅(jin)能(neng)夠助力(li)學(xue)校(xiao)培(pei)養業務能(neng)力(li)精湛的(de)(de)教師(shi)，而(er)且(qie)能(neng)輔助教師(shi)承(cheng)擔起立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)責任(ren)，推(tui)動學(xue)校(xiao)教育轉型(xing)，打造育人(ren)(ren)水平高(gao)超(chao)的(de)(de)高(gao)素質教師(shi)隊伍。

　　目前，華文眾(zhong)合“智慧粉(fen)筆教(jiao)室”現已實際(ji)應用(yong)(yong)于吉林師范大(da)(da)學(xue)、上海師范大(da)(da)學(xue)、山東(dong)師范大(da)(da)學(xue)、湖北師范大(da)(da)學(xue)等(deng)多所師范類高校，也可用(yong)(yong)于中(zhong)小學(xue)、高職(zhi)教(jiao)教(jiao)師粉(fen)筆字培(pei)訓等(deng)。

　　未來，華(hua)文眾(zhong)合將繼續秉承“助力中(zhong)國書法(fa)教(jiao)育(yu)，弘揚中(zhong)華(hua)傳統(tong)文化”的(de)使命(ming)，堅持科技創(chuang)新，為廣大學校和(he)學生(sheng)提供更加優(you)質的(de)書法(fa)教(jiao)育(yu)服務。同(tong)時(shi)，積極響應國家(jia)教(jiao)育(yu)強(qiang)國建設的(de)號(hao)召，與各界攜(xie)手共進，共同(tong)推動書法(fa)教(jiao)育(yu)事業的(de)智慧(hui)化、數字化，為實現教(jiao)育(yu)強(qiang)國的(de)目標做出更多(duo)更大貢獻。

　　展位(wei)號：S11館11020