2025年9月(yue)17日，第(di)十(shi)一屆亞(ya)洲教(jiao)(jiao)育裝(zhuang)備博覽會(hui)（以下簡稱亞(ya)教(jiao)(jiao)展(zhan)(zhan)）在杭州大會(hui)展(zhan)(zhan)中心(xin)盛大啟幕。本屆亞(ya)教(jiao)(jiao)展(zhan)(zhan)以“技術助力教(jiao)(jiao)育裝(zhuang)備可持續(xu)發展(zhan)(zhan)”為主題(ti)，打造集全球教(jiao)(jiao)育裝(zhuang)備展(zhan)(zhan)示(shi)、國際學術交流、產業(ye)資(zi)源對接于一體的國際化(hua)交流平臺。

　　展會現(xian)場，廣州(zhou)市奧(ao)威亞電子科技有限公司(si)產品經理劉(liu)峰接受本站(zhan)采(cai)訪。

　　奧威亞作為一家專注于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)的(de)人(ren)工智能服務商，始終秉持“技(ji)術助力教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)持續發展(zhan)”的(de)核心理念(nian)。公司的(de)一切產(chan)品與解決方案都圍(wei)繞(rao)解決實際教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)問題、服務廣大師(shi)生(sheng)這一核心目標展(zhan)開(kai)，致力于(yu)為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業提供優(you)質的(de)產(chan)品與環境(jing)。

 　　本次展(zhan)會(hui)的(de)主題(ti)聚(ju)焦于教育(yu)公(gong)平、質量與效率三(san)大關鍵領域，奧(ao)威亞希(xi)望(wang)通過創新(xin)的(de)技術方案，為這三(san)方面的(de)挑戰提供切(qie)實(shi)的(de)解決(jue)路徑(jing)。

　　在談及(ji)具(ju)體應用(yong)時，劉經(jing)理分享了(le)兩個標桿案(an)例，展示了(le)奧威亞(ya)技術如何(he)在全國范圍(wei)內推動教(jiao)(jiao)育資源的(de)均衡(heng)分配和教(jiao)(jiao)學質量的(de)提升：

　　浙(zhe)江同步(bu)課堂項(xiang)目(mu)：該項(xiang)目(mu)已(yi)成(cheng)功覆蓋上(shang)萬名師生。通(tong)過奧威亞的解決方(fang)案(an)，有效實現(xian)了優質課程(cheng)(cheng)資源的共(gong)享與互動(dong)，助力區域教學質量的整體提(ti)升和課程(cheng)(cheng)體系的優化。

 　　安徽(hui)專遞課堂(tang)項目：該項目覆蓋了安徽(hui)省(sheng)內多所學(xue)(xue)校(xiao)，利(li)用(yong)奧威(wei)亞先進(jin)的(de)視音頻實(shi)時(shi)交互(hu)技術(shu)，將城市中心校(xiao)的(de)優質課堂(tang)“專遞”到農村教學(xue)(xue)點，從根(gen)本上解決(jue)了資源分配不均的(de)難題，促進(jin)了教育公(gong)平。

　　面(mian)向(xiang)未來(lai)，劉經(jing)理(li)透(tou)露奧威亞的技術(shu)研發和產品(pin)規劃將重點(dian)圍繞(rao)以下(xia)方向(xiang)展開(kai)：

　　技術方向：堅持全棧自(zi)研道路，深耕基于用(yong)戶實(shi)際教(jiao)學場景的本地(di)化(hua)分(fen)析(xi)與運算能力，確保數據安全、響應實(shi)時，并提供更貼合(he)本土教(jiao)育(yu)需求(qiu)的智能化(hua)服務。

　　重(zhong)點場(chang)景：技(ji)術研發將聚焦(jiao)于三大(da)高價值應用場(chang)景：

　　高(gao)校巡回督導(dao)：利(li)用AI技術為教學督導(dao)提供(gong)科學的(de)數據支持和分析，提升(sheng)督導(dao)效率與客觀性。

　　示范生(sheng)自主(zhu)研修：構建智(zhi)能化研修環境，支持學生(sheng)進(jin)行個性化、探究式的自主(zhu)學習。

　　普教(jiao)循(xun)證教(jiao)室建設：在基(ji)礎教(jiao)育領域，打造能(neng)自動(dong)采集教(jiao)學行(xing)為數據并提(ti)供循(xun)證依據的(de)智慧(hui)教(jiao)室，助(zhu)力教(jiao)師基(ji)于實(shi)證進行(xing)教(jiao)學反(fan)思(si)與(yu)改(gai)進。

　　經理(li)最后(hou)總(zong)結(jie)道，奧威亞的(de)核心能力在于將(jiang)人工智(zhi)能數(shu)據與教育(yu)深度(du)結(jie)合。未來，公(gong)(gong)司將(jiang)繼續通(tong)過這項能力服(fu)務更廣泛的(de)教育(yu)受眾，推動教育(yu)數(shu)字化轉型(xing)升(sheng)級，為實(shi)現更加公(gong)(gong)平、更高(gao)質量(liang)的(de)教育(yu)貢獻力量(liang)。