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教學(xue)環境(jing)的無線擴聲方(fang)案一直以來是音(yin)頻領域多媒體(ti)教室建設(she)(she)的難點所(suo)在，究其(qi)原因主(zhu)要(yao)是：學(xue)校教室同(tong)時使(shi)用數量(liang)多，教室建聲條件(jian)差，人(ren)多噪聲大，建設(she)(she)成(cheng)本(ben)預算低(di)等等。對于學(xue)校這種(zhong)需求，多年來都欠缺一個高標準聲音(yin)

當今社會，是(shi)科技(ji)迅猛發展的(de)時代。隨著(zhu)全球經濟的(de)快(kuai)速發展，在21世紀的(de)今天，新(xin)的(de)方式不斷變換的(de)引導(dao)著(zhu)教育(yu)發展多(duo)元化的(de)趨勢。在教育(yu)信息(xi)化2.0進入(ru)更加成熟階段的(de)大環境下，教育(yu)裝備的(de)更新(xin)換代已然成為提升學

《教(jiao)育信息(xi)化2.0行(xing)動計劃》提出，要加大教(jiao)育信息(xi)化投(tou)入力度，堅持試(shi)點先行(xing)、典型引路的(de)推進機制，形成以點帶面的(de)發展(zhan)路徑。隨著國家政策(ce)的(de)不斷支持，教(jiao)育信息(xi)技術(shu)的(de)不斷發展(zhan)，教(jiao)育行(xing)業基礎(chu)設施越來越完善，使(shi)得一(yi)些

踐行(xing)《教育(yu)信息(xi)化2.0行(xing)動計劃》——網絡(luo)扶智(zhi)工(gong)程攻(gong)堅行(xing)動，以區域(yu)中心(xin)學(xue)校(xiao)作為(wei)主(zhu)講端，偏(pian)遠地區的(de)多個教學(xue)點(dian)作為(wei)聽課端，基(ji)于云互(hu)動系統(tong)，以交互(hu)錄播為(wei)核心(xin)，實現“一校(xiao)帶多點(dian)，一校(xiao)帶多校(xiao)”的(de)組織模(mo)式(shi)。為(wei)專遞課堂

【導語】近幾(ji)年(nian)來，學(xue)校里的(de)“小眼鏡”越來越多，近視(shi)問(wen)題已經(jing)引起(qi)了社(she)會(hui)的(de)高度重(zhong)視(shi)。2018年(nian)8月，教育部等8部門聯(lian)合(he)(he)印發《綜合(he)(he)防(fang)控兒童(tong)青少(shao)年(nian)近視(shi)實施方(fang)案》，要求學(xue)校嚴格按照普(pu)通中小學(xue)校、中等職業學(xue)校建

【導語】立(li)達信校(xiao)園智能物聯管理(li)系統(tong)提供整(zheng)校(xiao)照明的(de)(de)集中管理(li)和控制，結合云計算(suan)+邊緣(yuan)計算(suan)網(wang)關+多種協議的(de)(de)智能物聯網(wang)照明終端對學(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)室、走廊、辦公室、圖(tu)書館等場所的(de)(de)光環境(jing)進行統(tong)一的(de)(de)管理(li)，

北京金三惠科技(ji)有限(xian)公司是一家專業(ye)從事音樂(le)(le)教(jiao)(jiao)學設備(bei)研發、生產(chan)和銷(xiao)售的(de)企業(ye)。在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)信息化浪潮中，懷著服(fu)務音樂(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)理(li)想，緊跟國(guo)家“互聯(lian)網(wang)+”的(de)步伐(fa)，率先提(ti)出數字音樂(le)(le)課堂的(de)理(li)念(nian)，在(zai)2015年4月相繼(ji)推出了“數字

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)乃國之(zhi)大(da)計，黨之(zhi)大(da)計，推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化，辦(ban)好人民滿(man)意的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，任重(zhong)而道遠(yuan)。海信作為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化應(ying)用方案的提供商，勇擔社會責任，積極參與國家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)(yuan)公(gong)共服務平(ping)臺的建設與各省級平(ping)臺的體系搭(da)建，整(zheng)合大(da)資源(yuan)(yuan)

2019年，北京宏志(zhi)中(zhong)學一(yi)節地(di)理VR公開課(ke)(ke)上(shang)，課(ke)(ke)堂(tang)充(chong)滿(man)了神(shen)奇(qi)，按(an)耐不住的(de)(de)好奇(qi)、津(jin)津(jin)有味的(de)(de)主動探究(jiu)學習、精(jing)彩(cai)的(de)(de)教(jiao)學講解，這一(yi)切，都來源于一(yi)節地(di)理VR的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學，都源于一(yi)個已經開始在教(jiao)學中(zhong)大展(zhan)身手(shou)的(de)(de)中(zhong)教(jiao)

Jusbe無(wu)紙化會議(yi)系統采用Jusbe具(ju)有自主(zhu)(zhu)知識產(chan)權的Jusbe無(wu)紙化會議(yi)集成控制平臺(tai)，可提供(gong)豐富的會議(yi)功能，協(xie)助會議(yi)主(zhu)(zhu)辦方對整(zheng)(zheng)個會議(yi)流程(cheng)進行高效(xiao)便捷(jie)的控制，對會前準備，會中管理以及會后(hou)整(zheng)(zheng)理等操

全護眼(yan)教室(shi)燈(deng)系列(lie)：立(li)達信攜手中國標準化研究院，從視覺健康及人體(ti)舒適度需求出發，專(zhuan)業研發生產全護眼(yan)教室(shi)燈(deng)，格柵款(kuan)和微棱晶款(kuan)教室(shi)燈(deng)都具備良好的防眩(xuan)光效果，顯色指數高，可以進行智能控制，專(zhuan)業護眼(yan)，綠

百年大(da)計，教育(yu)為本。無論(lun)是從“教育(yu)資源均(jun)衡化”到“發(fa)展公(gong)(gong)平(ping)(ping)而有質量(liang)的教育(yu)”，再到“發(fa)展更加(jia)公(gong)(gong)平(ping)(ping)更有質量(liang)的教育(yu)”，一(yi)直以(yi)來，教育(yu)都是評斷一(yi)個(ge)國家是否強大(da)的重要依據，也是社(she)會經濟發(fa)展進步的重要基(ji)矗為了

板書(shu)作為教(jiao)學書(shu)面(mian)語言，是傳授知識的重要載體(ti)，有利于(yu)學生(sheng)智力開(kai)發，更利于(yu)學生(sheng)記憶(yi)知識。科(ke)技時代的板書(shu)工具--黑(hei)板、粉筆和黑(hei)板擦逐漸被多媒(mei)體(ti)設備取(qu)代，雖然解決了(le)粉筆污染(ran)，卻又給視(shi)力健康帶來了(le)不(bu)小的隱患。

樂(le)高(gao)®教育致力于(yu)提供有(you)趣(qu)的動手實(shi)踐式STEAM學習(xi)體驗，將樂(le)高(gao)積木系統、紙質和數(shu)字課程材料、教師培訓和職業(ye)發展(zhan)與獨(du)特的教學理念(nian)結(jie)合起來。在第76屆(jie)中國教育裝備展(zhan)示會上，樂(le)高(gao)教育除了帶來為學齡(ling)前兒(er)童所設計

在第十一個五年規劃中，習近平總(zong)書記提出：“農(nong)業的出路在現代化(hua)，農(nong)業現代化(hua)關鍵在科技進(jin)步。”四(si)維生態依(yi)托(tuo)多年LED行業經驗，全情投入現代農(nong)業建設(she)，研(yan)發建造了植(zhi)物(wu)工廠、可移動種植(zhi)集裝箱等(deng)系統。此(ci)類新型(xing)高效農(nong)

近年來，教(jiao)育(yu)部及(ji)各省(sheng)市(shi)陸續出臺“中高考(kao)(kao)招生(sheng)考(kao)(kao)試(shi)改(gai)革(ge)政(zheng)策(ce)指導意見”，在招生(sheng)考(kao)(kao)試(shi)改(gai)革(ge)的大背景下，“天智智能+實(shi)(shi)驗室”應運(yun)而(er)生(sheng)。“天智智能+實(shi)(shi)驗室”由“實(shi)(shi)驗技能考(kao)(kao)核系(xi)(xi)統(tong)”、“實(shi)(shi)驗室環境監測系(xi)(xi)統(tong)”、“實(shi)(shi)驗室模(mo)

廈門(men)信昇達教育科技(ji)有(you)限公司專注于(yu)智慧圖書(shu)館、朗讀亭、智慧校園物聯網產品(pin)及整體(ti)解決方案、大數據應用與分析的(de)研發(fa)，公司全面通過了(le)ISO9001、ISO14001、OHSAS18001認(ren)證，秉承“誠信高效，持續領先(xian)”的(de)企業理

一、產品簡介中(zhong)慶智(zhi)(zhi)課(ke)(ke)以課(ke)(ke)堂為(wei)核(he)心，聚(ju)焦人工智(zhi)(zhi)能、大(da)數(shu)據、互聯網、音(yin)視頻等技術與(yu)教育教學(xue)(xue)的深(shen)度融合，對課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)過程數(shu)據進(jin)行深(shen)度挖(wa)掘。實(shi)現課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)基礎(chu)大(da)數(shu)據的常態(tai)化(hua)、伴隨式采集和即(ji)時化(hua)分析，為(wei)智(zhi)(zhi)慧校園環

如(ru)今信(xin)息化教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已在全國普遍實施，作為一(yi)種(zhong)有利于引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主動(dong)思考、積極探索(suo)，且培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自身主動(dong)獲(huo)取知識能力的新(xin)型教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式之一(yi)：視頻教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，已經成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校不可或缺(que)的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)幫手，結合“翻轉課堂”的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，相

針對(dui)目前全國大(da)部分省份將(jiang)實驗(yan)(yan)操作(zuo)考(kao)試納入了中考(kao)考(kao)試范疇的要(yao)求(qiu)，廣(guang)視(shi)通推(tui)出了實驗(yan)(yan)教學與(yu)考(kao)試系統。廣(guang)視(shi)通推(tui)出的實驗(yan)(yan)教學與(yu)考(kao)試系統分為教學與(yu)考(kao)試兩大(da)模(mo)塊。實驗(yan)(yan)教學依托廣(guang)視(shi)通的云資(zi)源實驗(yan)(yan)教學平臺，云資(zi)源實驗(yan)(yan)

身處教(jiao)育信息(xi)化時代，當精(jing)標科技在為(wei)教(jiao)育行(xing)業用戶提供(gong)(gong)包括系統(tong)集成和(he)多(duo)(duo)媒體教(jiao)學(xue)(xue)資源供(gong)(gong)給(gei)等方面的(de)服務時，便已發現：無論提供(gong)(gong)多(duo)(duo)么先進的(de)信息(xi)化設備和(he)豐富(fu)的(de)多(duo)(duo)媒體教(jiao)學(xue)(xue)資源，卻(que)始終難以讓廣大教(jiao)學(xue)(xue)一線的(de)老師們在課堂

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如今(jin)，教育(yu)信息化(hua)(hua)正(zheng)式邁入2.0時代，以教育(yu)信息化(hua)(hua)推動教育(yu)現代化(hua)(hua)，全面提(ti)升(sheng)教育(yu)品質(zhi)，構建新(xin)時代教育(yu)的新(xin)生態，成為教育(yu)工作者(zhe)奮斗(dou)的最新(xin)目標(biao)，也是激發吉星(xing)科技前行的動力(li)。吉星(xing)系列互(hu)動教學系統為實現信息化(hua)(hua)2.0中

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《教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)2.0行動計劃》提出，要加大教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)投入力(li)度，堅持(chi)試(shi)點先(xian)行、典(dian)型(xing)引路的推進機制，形成以點帶面的發展路徑。隨(sui)著國家政策的不斷(duan)支持(chi)，教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)技術的不斷(duan)發展，教(jiao)育(yu)行業基(ji)礎設施越來越完善，使(shi)得一